| Erörterungen im Schulnetz lassen das Abschreiben zu - d.h. auch das
Voneinander-Lernen - aber auch das unselbstständige Denken. Insofern
bieten sie Anlass, um über das Verhalten gegenüber geistigem Eigentum
nachzudenken. Schüler und Schülerinnen gehen damit - wenn es offen ist für jedermann - recht unbefangen um. Abschreiben wird sofort geahndet, das Eingehen auf die Argumente des anderen dagegen positiv durch Aufmerksamkeit sanktioniert. Die folgenden Beispiele sind in der Unterrichtspraxis entstanden und praktiziert. |
Erörterung mit vorgegebenen Gesichtspunkten, die nicht abgeschrieben werden konnten (als Bild eingebunden) Vorlage
(gezippt) |
| Anleitung: Kurze Hinweise |
| Links zum Thema "Erörterung": Erläuterungen, auch für SchülerInnen, Übungen, Beispiele, Materialien |
| Erörterungen im Schulnetz - Beispiele und didaktische Hinweise auf dem Lehrerfortbildungsserver von Baden-Württemberg |